けんぼう先生

今日は中学校理科オームの法則について学んでいくよ

未来けんぼう

数がみたいな名前

けんぼう先生

公式覚えることでできるから覚えよう

未来けんぼう

頑張ります！

電圧電流抵抗のポイント

前回の記事はこちら
これだけ覚えて点数アップ！中学2年理科20回路と電流電圧テスト対策問題

オームの法則に関する分野はテストでも必ずと言っていいほど出題されるて
公式を覚えてテスト対策していこう

ここではオームの法則を使って電圧、抵抗、電流とそれぞれの値を覚えることができればOKだよ

電流・電圧・抵抗の関係

• 抵抗
  →電流の流れにくさを表す数値
  単位→Ω（オーム）であらわすよ
  抵抗が大きいほど電流が流れにくいという性質があることを覚えておこう
  （例）
  1Aの電流を流すのに1Vの電圧が必要だったとき
  →抵抗は1Ωとなるよ
  1Aの電流を流すのに2Vの電圧が必要だったとき
  →抵抗は2Ωとなるよ
  一般的に、抵抗の大きさは、その物体に1Aの電流を流すのに必要な電流の大きさで表されるよ
  ＝数が大きければ大きいほど電流が流れにくい
  たくさんの電圧を使うと抵抗が大きいんだね
  • 抵抗の大きさの種類
    →抵抗の大きさは物質の種類によってちがう！！ということを頭に入れておこう
    導線に使われる銅中自由電子が通りやすいので抵抗が小さい
    ゴム、紙など→自由電子が通りにくいので抵抗が大きい
  • 導体
    →抵抗が小さく電流が流れやすいもののことをいうよ
    （例）金、銀、銅，鉄、タングステン，ニクロムなど
  • 絶縁体（不導体）
    →抵抗が大きく電流が流れにくいもののことをいうよ
    （例）ガラス、ゴム、紙などが絶縁体だよ

電流・電圧・抵抗の計算

• オームの法則
  →オームの法則は計算で求めることができるので覚えよう
  テストや入試で絶対と言っていいほど出るので計算できるようにしておこう
  • 抵抗
    →電圧÷電流で求めることができるよ
  • 電流
    →電圧÷抵抗で求めることができるよ
  • 電圧
    →抵抗×電流で求めることができるよ
    電圧をV、抵抗をR、電流をIと表す

小学校の頃の道のりや距離を求めるやつと同じように
左の図のようにVAΩを図において求められるようにしておこう

公式覚えておいたら簡単だから頑張ろうね

• 簡単な計算問題
  • 40Ωの電熱線の両端に5.0Vの電圧が加わるときの電流は？
    →求めたいものは電流だよね
    ということは電圧÷抵抗で求めることができるよ
    ＝5÷40＝0.8A
  • 6.0Vで0.6A流れるカイロ全体の抵抗は？
    →求めたいものは抵抗だよね
    ということは電圧÷電流で求めることができるよ
    6÷0.6＝10Ω
    単位もしっかり覚えて書けるようにね
    ポイントは何を求めたいかを見てあげればOK

直列回路

まず最初に左のような図は直列回路ということをおさえよう
1本の道でできているよね

• 直列回路の特徴
  • 電流
    →直列回路は電流はどこでも同じになるという特徴を覚えておこう
  • 電圧と抵抗
    →電圧と抵抗は足し算を使うことができるということを覚えておこう

並列回路

まず最初に左のような図は並列回路ということをおさえよう
道が二個に分かれて戻っているようなものだね

• 並列回路の特徴
  • 電圧
    →並列回路は電圧はどこでも同じになるという特徴を覚えておこう
  • 電流
    →電流は足し算を使うことができるということを覚えておこう
  • 抵抗
    →抵抗はオームの法則を使って計算する

左のような問題が出るので一緒に解いてみよう
【問題】
左の図でカイロ全体を流れる電流を求めよう

まずこれが直列回路か並列回路か考えよう
→1本の道になっているから直列回路だね
直列回路でAを求める問題
電圧は4.5Vとわかっている
抵抗は15Ωと30Ω
抵抗は足し算で求めることができるというのが直列回路の特徴だったよね
＝15Ω＋30Ω＝45Ωだね

電流がわかってないのでオームの法則に当てはめると
電流＝電圧÷抵抗で求めることができるよ

よって4.5V÷45≒0.1
答えは0.1Aということだね
単位も忘れないようにね

直列並列それぞれ何で求められるかを覚えよう

電流のはたらき

• 電力
  • 1秒あたりに消費する電気エネルギーのことだよ
    ＝電気器具が熱とか光とか音を出したりする時の能力を電力っていうんだ
    単位はw（ワット）だよ
  • 電力を求める公式
    →電力＝電圧（V）×電流（A）
    これは絶対に覚えてね
  • 消費電力
    →電気器具などで「100v-1000W」（1OOV電源につなぐと
    1000Wの電力を消費することを表す）のような電力のあらわし方のことだよ
  • 熱量
    →電流を流すと熱が発生するんだよ
    その発生する熱の量のことだね。
    単位はジュールで記号はJ
    公式は熱量［J］＝電力（W）×時間（S）
    1gの水を1℃上昇させるのに約4.2J必要になるよ
    ここは計算に使うのでしっかり覚えておこう
  • 電力量
    →ある時間に使用した電気エネルギーの総量。
    単位はJやWhなどを使うよ
    電力量を求める公式
    電力量J＝電力W×時間S
    ちなみに1Wh＝3600Jということも覚えておこう

熱量と電力量練習問題

• 問題
  抵抗が8オームの電熱線に12Vの電圧を加えて5分間電流を流すと100gの水の温度が7℃上昇した
  1. 電熱線に流れる電流は？
     電流
     →電圧÷抵抗で求めることができるよ
     12÷8＝1.5A
  2. 電熱線の電力は？
     →電力［W］＝電圧（V）×電流（A）
     だったね
     12×1.5＝18W
  3. 電熱線に5分間電流を流した時の電力量は？
     電力量［wh］＝力（W）✕時間（h）だったね
     18×300＝5400J
     ここの時間とは秒のことなので5分間を秒に直すと300秒だね
  4. 5分間に水が受け取った熱量は？
     4.2×100g×7
     （1gの水が1℃上昇するのに必要な温度4.2gと水の量100gと何度上昇したかの7℃）
     2940J

とにかく公式覚えて求めるものが何かを考えよう

ここまで単語を理解できたら実際に問題を解いていこう

中学理科定期テストレベル対策問題

抵抗の大きさが100gの豆球αと15Ωの豆球bを使い、図1、図2のような回路を作った
次の問いに答えよう

• 図1の全体の抵抗の大きさは何Ωか。
  ↓解答解説↓
  答え→25Ω
•  図1で、電源の電圧を3Vにしたとき、A点に流れる電流は何Aか
  ↓解答解説↓
  答え→0.12A
•  図1で、（2）のとき、豆球にbかかる電圧は何Vか
  ↓解答解説↓
  答え1.8V
• 図2の全体の抵抗の大きさは何Ωか
  ↓解答解説↓
  答え→6Ω
• 図2で、電源の電圧を1.5Vにしたとき、B点に流れる電流の大きさは何Aか
  ↓解答解説↓
  答え→0.15A
• 図2で、全体に流れる電流の大きさは何Aか。
  ↓解答解説↓
  答え→0.25A

中学理科定期テストレベル対策問題2

10Ωの電熱線aを用いて図のような回路を作り、電源装置の電圧を20Vにして、3分間電流を流した。
ただし、電熱線以外の抵抗や、電熱線の発熱による抵抗の大きさの変化は考えないものとする。

次の問いに答えなさい

• 電熱線aに流れる電流の大きさは何Aか。
  ↓解答解説↓
  答え→2A
•  電熱線aが消費する電力は何Wか。
  ↓解答解説↓
  答え→40W
•  電熱線αで、3分間に消費される電力量は何Jか。
  ↓解答解説↓
  答え→7200J
• 電熱線aを5Ωの電熱線bに変えて、同様の実験を行った。この時、電熱線bに発生
  する熱は、電熱線αに発生した熱量の何倍になるか
  ↓解答解説↓
  答え→2倍
• 図2で、電源の電圧を1.5Vにしたとき、B点に流れる電流の大きさは何Aか
  ↓解答解説↓
  答え→360A
• 以下の値を【】に示した単位で求めなさい。
  12Wの電熱線から30秒間に発生する熱量【J】
  ↓解答解説↓
  答え→3240J
• 以下の値を【】に示した単位で求めなさい。
  I8Wの電熱線から3分間に発生する熱量【J】
  ↓解答解説↓
  答え→18000J
• 以下の値を【】に示した単位で求めなさい。
  30Wの電力を10分間使ったときの電力量【J】
  ↓解答解説↓
  答え→0.25A
• 以下の値を【】に示した単位で求めなさい。
  400Wの電力を1時間 30分使ったときの電力量【Wh】
  ↓解答解説↓
  答え→600Wh

オームの法則と電流、電圧、抵抗まとめ

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けんぼう先生

今日は中学校理科回路について学んでいくよ

未来けんぼう

電気の道すじ！！

けんぼう先生

そう！ここではさらに記号など出てくるか頑張ろう

未来けんぼう

頑張ります！

回路と電流電圧のポイント

前回の記事はこちら
これだけ覚えて点数アップ！中学2年理科19電気と電流と放射線テスト対策問題

回路に関する分野はテストでも必ずと言っていいほど出題されるて
回路の仕組みを理解してテスト対策していこう

ここでは記号や回路の種類など答えることができればOKだよ

回路

• 回路
  →電流が流れるひとつながりの道す次のことだったね
  電流は＋極から−極に流れていくんだったね
  ここでは2つの回路を見ていくよ
  • 直列回路
    →電流の流れる道すじが1本でつながっている回路のことだよ
  • 並列回路
    →電流流の流れる道すじが枝分かれしている回路のことだよ
  • 公式に当てはめる
    →あとは公式通りに計算するだけだね

左が直列回路
右が並列回路
枝分かれしているかどうかがポイントだね

【豆電球の実験】
直列回路の時片方の豆電球を外すとどうなるか
→もう一つの豆電球は消えるよ
並列回路の時片方の豆電球を外すとどうなるか
→もう1つの豆電球はつく
＝2つの豆電球に別々の道すじで電流が流れるからだね

回路図

回路を図で表すときには、電気用図記号を用いるんだよ
この電気用図記号はテストで出るので全部覚えてね！！

どれが出ても書けるように覚えておこうね

実際に電気用図記号を使って回路図を書くと右の回路図みたいになるよ
学校のワークなどで練習しておいてね

電流

• 電流は回路をどのように流れるか
  →電流の流れをここでは見ていくよ
  • 電流の単位
    →A（アンペア）を使うよ
    1A＝1000mA
    1mA=0.001A
    ここは絶対に覚えようね
  • 電流は何で測るのか？
    →電流計で測るよ
  • 【実験】
    電流計を使って、電流の量をはかってみよう

左の回路のアの地点を流れる電流の大きさを電流計を使って測定するよ

• 電流計のポイント
  →実験をする上で電流計の使い方を見ていこう
  • 電流計のつなぎ方
    電流計を直列につなぐ。
    電池の＋側を電流計の＋端子に、−側を−端子につなぐ
    
  • 一端子の選び方
    →5A,500mA、50mAの3つがあってどこに繋ぐかは決まってるんだよ
    
    まず5Aの端子につなぐ
    →ちょうどいいところをさがす
    針のふれが小さいときは、500mA→50mAの端子につなぎかえる。
    なぜ最初に5Aから繋ぐのかというと
    大きな電流が流れて指針が振り切れて壊れるのを防ぐためだよ
    ＝例えば50mAに繋いだ場合は50mAまで測ることができるけどそれよりは測れないということ
    つまり最大の5A＝5000mAから徐々に小さくしていくということなんだ
    
  • めもりの読み方
    →10分の1まで目分量で読み取るよ
    5Aの端子につながれている場合→1番右にふれたとき5Aと書かれている一番上の段を見る
    500mAの端子につながている場合→1番右にふれたとき500mAはメモリがないけど下を見て0をひとつつけた値になる
    →500mAはテストに一番出るので頑張って覚えてね
    50mAの端子につながっている場合→1番右にふれたとき50mAの一番下をみる

電圧

• 電圧
  →電流を流そうとするはたらき。
  電圧がはたらくと、電流が流れるる
  電圧の値が大きいほど回路に電流を流そうとするはたらきが大きいよ。
  • 電圧の単位
    →V（ボルト）を使うよ
  • 電圧は何で測るのか？
    →電圧計で測るよ
  • 【実験】
    電圧計を使って、電圧の大きさをはかってみよう

左の回路の豆電球の量はしにはたらく電圧の大きさを測定するよ

• 電圧計のポイント
  →実験をする上で電圧計の使い方を見ていこう
  • 電圧計のつなぎ方
    電圧計を並列につなぐ。
    電池の＋側を電流計の＋端子に、−側を−端子につなぐ
  • 一端子の選び方
    →300V,15V,3Vの3つがあってどこに繋ぐかは決まってるんだよ
    まず300Vの端子につなぐ
    →針のふれが小さい時は15V→3Vの端子に変えてちょうどいいところをさがそう
  • めもりの読み方
    →10分の1まで目分量で読み取るよ
    15Vの端子につながている場合→1番右にふれたとき15Vはメモリがないけど上を見る
    3Vの端子につながっている場合→1番右にふれたとき3Vの一番下をみる

ここまで単語を理解できたら実際に問題を解いていこう

中学理科定期テストレベル対策問題

電流計の使い方について、次の問いに答えなさい。

• 電流計の写真で、＋端子はA～Dのどれか。
  ↓解答解説↓
  答え→D
•  電流計は、はかろうとする部分に直列・並列のどちらになるようにつなぐか。
  ↓解答解説↓
  答え→直列
•  電流計を電源に直接つないだり、はかろうとする部分に（2）と異なるつなぎ方をしてはいけないのはなぜか。
  ↓解答解説↓
  答え→大きな電流が流れて電流計が壊れる危険性があるから
• 電流計の＋端子は、電源の＋極側・一極側のどちらにつなぐか。
  ↓解答解説↓
  答え→＋極側
• 電流の大きさが予想できないとき、一端子は、50mA・500mA・5Aのどの端子につなぐか。
  ↓解答解説↓
  答え→5A
• （5）の一端子につないだとき、針の振れが小さすぎるときは、スイッチを切ってからどの端子につなぎかえるか
  ↓解答解説↓
  答え→500mA

電流計の一端子を左の図のようにつなぎ、回路に流れる電流をはかると電流計の針は①～③のようになった。
それぞれの電流の値を読みとりなさい。
ただし、単位は使用した一端子の単位で答えなさい。

↓解答解説↓
答え→2.50A 　300mA　40.0mA

中学理科定期テストレベル対策問題2

左の図を参考にして次の問いに答えなさい

• 図1の①～⑥に示した電気用図記号は、それぞれ何をあらわしているか。次のア～カからそれぞれ選び、記号で答えなさい。
  アスイッチ　イ電流計　ウ電圧計　エ電池　オ電球　カ抵抗
  ↓解答解説↓
  答え→アスイッチオ　イ電流計ア　ウ電圧計イ　エ電池ウ　オ電球カ　カ抵抗エ
•  電流計、電圧計測それぞれ、はかりたい部分にどのようにつなぐ必要があるか。
  ↓解答解説↓
  答え→電流計ー直列　電圧計ー並列
•  電流計の端子には5A、500mA、50mAの3つがある。まず最初につなぐのはどの端子か理由も答えなさい
  ↓解答解説↓
  答え→5A、大きな電流が流れて指針が振り切れて壊れるのを防ぐためだよ
• 図2は、5Aの一端子につないだ時の目盛りを示している。この時の電流計の正しい読み方を答えなさい。
  ↓解答解説↓
  答え→3.00A

回路と電流、電圧まとめ

次は電流電圧抵抗オームの法則について見ていこう
これだけ覚えて点数アップ！中学2年理科21オームの法則、電流、電圧、抵抗テスト対策問題

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けんぼう先生

今日は中学校理科電気について学んでいくよ

未来けんぼう

家で使うやつ？

けんぼう先生

そう！家庭の電気もどのような仕組みか知っておこう

未来けんぼう

頑張ります！

電気と電流のポイント

前回の記事はこちら
これだけ覚えて点数アップ！中学2年理科18前線と天気の変化テスト対策問題

電気に関する分野はテストでも必ずと言っていいほど出題されるて
電気が発生する仕組みを理解してテスト対策していこう

ここでは電気が溜まる仕組みや流れる仕組みを覚えていこう

静電気と電流

• 静電気
  →物体をこすりあわせた時におこる電気だよ
  ストローを使った実験がよく出るので見ていくよ
  1. 2本のストローとティッシュペーパーをこすり合わせる。
  2. ストロー同士を近づけると
     →しりぞけあう
  3. ストローとこすったティッシュを近づけると
     →引きあう
  4. 【まとめ】
     →電気を通さない2種類の物体をこすり合わせると、物体が電気を帯びるんだよ。
     電気には＋と−の2種類があってこの2つがしりぞけあったり、引き合わせたりしているんだよ
     

【電気の力】
電気どうしには力がはたらくといいうのをイメージしてね
同じ種類の電気どうしではしりぞけ合う力がはたらき、
ちがう種類の電気どうしで引き合う力がはたらく。
この力ははなれていてもはたらく。

• 放電
  →物体の中にたまっていた電気が流れ出したり、電気が空間を移動する現象のことだよ。
  どういう現象か例で確認しておこう
  1. 静電気で蛍光灯をつける
  2. プラスチックの下敷きをセーターなどで擦って電気をおこす
     →しりぞけあう
  3. 蛍光灯をこすった下敷きに近づけると
     →一瞬蛍光灯が光る
  4. 【まとめ】
     →静電気を帯びた物体に、電気が流れやすい物体を近づけたり、ふれさせたりすると、たまっていた電気が流れ出す
     （例）
     稲妻→物体の中にたまっていた電気が流れ出したり、電気が空間を移動することで起こっている現象なんだよ
     物体が電気を帯びることを帯電というのでこの言葉も覚えておこうね
     

どうなったら引き合い、どうなったら離れるかチェック

電流の正体

• 電流はどんな時に流れるのか？
  →電気の流れる道すじを実験を通して見ていこう

【実験1】
電池、電球、コードを使って、運電球をつけてみよう。

【実験2】
豆電球をソケットからはずして1本のコードと電池だけで、
豆球をつけてみよう

• 実験からわかったこと
  →電池の十極から一極までつながる道すじができているとき、電流は流れ続けるということ。
  また、電流は電池の十極から出て一極にもどる向きに流れる。
• 回路
  →電流が流れるひとつながりの道すじのことをいうので覚えておこうね

電流の流れと電子の流れ

• 電流と電子の流れ
  →電流の流れと電子の流れは逆になっているので覚えておこう
  • 電流の流れ
    →電池の＋極から−極に流れる
  • 電子の流れ
    →−極から＋極に流れる
    わかったかな？電子と電池で逆になってるのが
  • 【まとめ】
    →電気を通さない2種類の物体をこすり合わせると、物体が電気を帯びるんだよ。
    電気には＋と−の2種類があってこの2つがしりぞけあったり、引き合わせたりしているんだよ

放射線と性質

• 放射線
  →X線やβ線などいろいろあって自然界にも存在するけど生活の中で一番聞いたことがあるのはレントゲンだね
  レントゲン検査やがんの治療などに放射線は使われているよ
  • 放射線の性質
    →放射線は目には見えない性質を持っているよ
    →物質を通り抜ける性質を持っているよ（透過）
    →物質の性質を変える特徴があるよ
  • 放射性物質
    →放射線を出す物質のことだよ
    

この段階では言葉を覚えるだけだね

ここまで単語を理解できたら実際に問題を解いていこう

中学理科定期テストレベル対策問題

左の図を参考にしながら次の問いに答えなさい

•  空気の乾燥した日にドアノブにふれると、音がして火花が見える。このとき、服などにたまっていた何がドアノブに流れたか
  ↓解答解説↓
  答え→静電気
• ガラス管内の空気を抜いて内部の気圧を低くしていったときに、空間に電流が流れる現象を何というか。
  ↓解答解説↓
  答え→真空放電
•  クルックスの一極から出て＋極に向かって流れているきわめて小さい粒子Aを何というか。
  ↓解答解説↓
  答え→電子
• 粒子Aは＋、ーどちらの電気をもっているか。
  ↓解答解説↓
  答え→−

中学理科定期テストレベル対策問題2

左の図を参考に問いに答えなさい

•   左の図の電極AB間に大きな電圧を加えたまま、電極PQ間に電圧を加えると、右の図のような線アが見られました。線アを何というか。
  ↓解答解説↓
  答え→電子線
• 右の図で、A、B、P、Qはそれぞれ電源の何極につながっているか。＋，－で答えなさい。
  ↓解答解説↓
  答え→A（ー）、B（＋）、P（ー）Q（＋）
•  クルックス管から発生することが発見されたX線や、高速の粒子の流れであるa線などをまとめて何というか。
  ↓解答解説↓
  答え→放射線
• 3の利用の例を2つ書きなさい
  ↓解答解説↓
  答え→空港での荷物検査、ガンの放射線治療、じゃがいもの発芽防止など

中学理科定期テストレベル対策問題3

2本のストローA、Bをティッシュペーパーでこすり、図1のようにすると、ストローAは矢印の方向に動いた。また、図2のような真空放電管（クルックス管）に電圧を加えた。

• ストローAが一の電気を帯びていたとすると、①ストローB、②ティッシュペーパーは＋、ーのどちらの電気を帯びているか。。
  ↓解答解説↓
  答え→ストロ→−の電極　ティッシュ→＋の電極
• 図2で、蛍光板を光らせている小さな粒子を何というか。
  ↓解答解説↓
  答え→電子
•  図2のBを＋極、Cを一極として電圧をかけると、光の筋はB、Cどちら側へ曲がるか。
  ↓解答解説↓
  答え→B
• （3）の方向に曲がるのは、（2）の粒子が＋、ーどちらの性質を持っているからか。
  ↓解答解説↓
  答え→ー
• α線、β線、γ線、X線などをまとめて何というか
  ↓解答解説↓
  答え→放射線
• X線を利用しているものの例について、ア～エから正しいものをすべて選び、記号で答えなさい。
  アレントゲン　イ懐中電灯ウ　航空検査場の手荷物検査　工発光ダイオード
  ↓解答解説↓
  答え→ア、ウ

電気と電流と放射線まとめ

次は回路と電流と電圧について見ていこう
これだけ覚えて点数アップ！中学2年理科20回路と電流電圧テスト対策問題

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けんぼう先生

今日は中学校理科天気について学んでいくよ

未来けんぼう

前線！

けんぼう先生

そう！その前線も出てくるので身近な単語を覚えよう

未来けんぼう

頑張ります！

前線と天気の変化ポイント

前回の記事はこちら
これだけ覚えて点数アップ！中学2年理科17空気中の水蒸気と雲テスト対策問題

天気に関する分野はテストでも必ずと言っていいほど出題されるて
湿度の求め方や気温と温度の関係を理解してテスト対策していこう

ここでは言葉覚えたら得点になるのでしっかり前線の名前などを覚えていこう

気団と前線

• 気団
  →気温や湿度がほぼ一様な空気の大きなかたまり。
  あたたかい気団を暖気団
  冷たい気団を寒気団というよ
  暖気団→周りより暖かい気団
  寒気団→周りより冷たい気団

【実験】冷たい空気と暖かい空気が接するとどうなるか

1. 水槽にしきりを入れ、左側に冷たい空気（色つき）、右側に暖かい空気を入れる。
2. しきりをすはやく取り除く
   この結果どうなるか？？

【結果】

冷たい空気と暖かい空気はすぐには混じらず、境目ができる。
また、冷たい空気は下へもぐりこみ、暖かい空気は上に上がる。
＝冷たい空気の方が重いということだね

• 前線面
  →暖かい気団と冷たい気団が接するところにできる境界面
• 前線
  →前線面が地表と交わるところ。

前線と前線面のイメージ
しっかりと冷たい空気は重たいので下に潜っているね

• 前線の種類
  →いくつかある前線の種類と特徴を覚えていこう
  • 温暖前線
    →暖かい空気の勢力が強い
    ＝暖気が寒気の上にはい上がりながらできる前線だよ
    温暖前線付近には層状の乱層雲などができて、温暖前線が通過するとき、弱い雨が長時間降り、
    通過後は気温が上がるという特徴があるので覚えておこう
  • 寒冷前線
    →冷たい空気の勢力が強い
    ＝寒気が暖気の下に潜り込みながらできる前線
    寒冷前線付近には垂直に発達する積乱雲ができて、寒冷前線が通過するとき、
    強いにわか雨が降り、通過後は気温が下がるという特徴があるのでおぼえておこうね
  • 停滞前線
    →暖かい気団と冷たい気囲が同じ勢力。お互いにおし合っている。
  • 閉そく前線
    →寒冷前線が温暖前線に追いついて重なった前線
    

寒冷前線と温暖前線のできる雲についてはイラストで
イメージできるようにしておこう
【温暖前線】
・暖かい空気が冷たい空気を押している
・暖かい空気は軽いので、冷たい空気の上にはい上がる
・横に広がる雲ができ、天気は悪くなる。
＝高層雲や乱層雲の発生
（暖気はゆるやかに寒気の上にはい上がっていくため、層状の雲ができる）
【まとめ】
雨の降り方：長時間で弱い雨が広い範囲で降る気温の変化
気温の変化：急に気温が上がる

【寒冷前線】
・つめたい空気が暖かい空気を押している
・冷たい空気は重いので、暖かい空気の下にもぐりこむ
・暖かい空気は上に押し上げられる
・縦にもりあがる雲ができて天気は悪くなる
＝積乱雲などの発生
【まとめ】
雨の降り方：短時間で強い雨がせまい範囲で降る
気温の変化：急に気温が下がる。

前線の記号はテストでも出るので覚えておいてね

気団の種類

• 日本付近の気団
  →日本付近の気団の種類と特徴を覚えていこう
  • シベリア気団
    →冷たくて乾燥している
  • オホーツク海気団
    →冷たくて湿っている
  • 小笠原気団
    →とてもあたたかくて湿っている
  • 揚子江気団
    →あたたかくて乾燥している

それぞれの気団が南下したり北上したりすることで
気団が成長して冷たい気団とあたたかい気団が接するようになるよ

温帯低気圧

• 温帯低気圧
  →日本のような温帯地方で発生し、前線をともなうことが多い低気圧のこと。
  ふつう、東側に温暖前線、西側に寒冷前線をともなうよ。

～A地点のこれからの天気～
1.温暖前線が近づいて、あまり強くない弱い雨が長時間降っている
2.温暖前線が通過すると気温は上がり、風向きは南寄りになり、一時的に天気が回復する
3.今度は寒冷前線が近づき、強い雨が短時間降る
4.寒冷前線が通過すると気温は下がり、風向きは北寄りになる。

日本の上空では偏西風と呼ばれる西風が吹いているので低気圧は西から東へ移動することも覚えておこうね

大気の動き

• 大気
  →大気（空気）は循環しているのでその動きを見ていくよ
  • 偏西風
    →中緯度帯で一年間通して吹いている風で西から東に吹くよ
  • 海陸風
    →海に面した地域で晴れた日に吹く風
    陸と海では陸の方があたたまりやすく冷めやすい
    ＝陸の方が温度が変わるんだよ
    【昼間】
    →陸のほうが温度が暖かいので気圧は下がる！！
    そして陸の方が気圧が低く、海の方が気圧が高い
    風は気圧の高い方から低い方に吹くので
    ＝海から陸に向かって吹くかぜを海風というよ
    【夜】
    夜は昼の逆だね
    陸の方が温度が下がり寒くなるので海の方が暖かくなる
    よって風の吹くのは陸から海に吹く
    ＝陸風というよ
  • 季節風
    →季節ごとに吹く風のことだよ
    日本では夏と冬におもに吹くよ
    空気は温められることで膨張して密度は小さくなるんだったね
    ＝空気より軽くなって上昇気流となって低気圧になるんだね
    

前線と天気の変化まとめ

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けんぼう先生

今日は中学校理科空気と水蒸気について学んでいくよ

未来けんぼう

空にあるくも？

けんぼう先生

そう！その雲をメインに見ていくよ

未来けんぼう

頑張ります！

空気中の水蒸気と雲のポイント

前回の記事はこちら
これだけ覚えて点数アップ！中学2年理科16圧力と気圧、風の吹き方テスト対策問題

水蒸気に関する分野はテストでも必ずと言っていいほど出題されるて
湿度の求め方や気温と温度の関係を理解してテスト対策していこう

ここでは言葉と公式を覚えて計算ができるようになればOKだよ

気温の変化と露気中の水の変化

水蒸気

水蒸気と湯気のちがい！

水蒸気→目にえない、水が気体になったもの（気体）
湯気→目に見える、細かい水滴の集まり（液体）
＝湯気は細かい水滴なので液体なんだよ実は
まずここの違いをおさえておこうね

●空気中に水蒸気がふくまれているのがわかるもの●

• 窓ガラスに水滴がつく
• 冷たい水が入ったコップのまわりに水滴がつく
• 雨がふる、雲ができる（雲は水滴の集まり。）
• 洗たく物がかわく
• 加湿器（水蒸気として空気中と混ざった！！）

なんとなくイメージができたかな？

②霧や霧の招待

霧→空気中の水蒸気の一部が細かい水滴となって地表近くに浮かんだもの
露→水滴が物についたもの。空気中の水蒸気。

霧や露は、空気中の水蒸気が水滴に変化したものだよ。

温度変化による水の変化

空気の気温が上がると、水滴は蒸発して水蒸気になり、気温が下がると、水蒸気は水滴になる。

凝結→水蒸気（気体）が水滴（液体）に変わること。
（例）
空気中の水蒸気が霧や露になるのは温度が下がるとき（空気が冷やされるとき）
→水滴がつくよね
これを凝結というよ
凝結はにすいだよ！さんずいじゃないからね

飽和水蒸気量

空気が含むことのできる水蒸気の量には限度がある。
空気1立方メートル中に含むことのできる最大の水蒸気の質量のことを飽和水蒸気量というよ。

露点→水蒸気を含む空気が冷やされて、水蒸気が水滴になり始めるときの温度のことをいうよ。
空気中の水蒸気量が多いほど、露点は高くなる。
冷えたコップの表面に水滴がつくのは、コップのまわりの空気が露点以下になったからだね。

このグラフはテストや入試でよく出るので見方を覚えておこう
【左側】水蒸気の質量を表してるよ
【下側】気温を表しているよ
グラフのカーブは飽和水蒸気量を表しているよ
1m³中に約10gの水蒸気量を含んでいます
ではこれが何をあらわすかを見ていこう
温度が20℃の時の上の■の部分は17付近だね
つまり17gほどいける
＝まだ空気中に含むことができる水蒸気量。
＝下の■からさらに含むことができる水蒸気だね
5gになったら7gほどのところで赤線に当たるね
ということは赤線より上の部分は何かというと
出てくる水滴を表すことになるよ

別のイラストでも確認しておこう

湿度の求め方

湿度→空気中にふくまれている水蒸気の量が、そのときの気温での飽和水蒸気量に対して、どのくらいの割合であるかを、％で示したものだよ。
【湿度を求める公式】

この公式を絶対に覚えよう

（例）気温が23°C。空気中に含まれている水然気量は1m3あたり15.4gです。このときの湿度は？

【解答解説】
23°Cの飽和水蒸気量→20.6 9/m3

公式に当てはめると
15.4÷20.6x 100＝74.7.
四捨五入する

A. 75%

（例）今、気温が30°Cです。水を入れたコップに氷を入れて冷やしたところ24°Cでコップのまわりに水滴がつきはじめた。

このときの空気中に含まれている水蒸気量21.8g
【解答解説】
30°Cの飽和水蒸気量→30.4g/m3

公式に当てはめると
21.8÷30.4×100=71.7g
四捨五入して

A. 72%

テストや入試でよく出る分野だから焦らず解けるようにね

水蒸気と雲

• 雲のでき方
  →水蒸気と関わりがある雲のでき方を見ていこう
  ① 雲とはどのようなものか
  ・基本的に霧と同じもの。
  ・空気中の水蒸気が上空で水滴や氷の粒になったものをいうよ。
  ②地上と上空での気圧の違い
  上空へ行くほど、空気の重さは小さくなる。
  ＝上空ほど空気がうすい。
  これを踏まえて
  【雲のできかた】
  1. 空気のかたまりが上昇する
  2. 気圧が下がって空気が膨張する
  3. 空気のかたまりの温度が下がって露天に到達する
  4. 水蒸気が水滴となって見えるようになった
     →これが雲だね
     
     気圧が小さくなると空気が膨張する。
     気圧が小さくなると温度が下がる。
     飽和水蒸気量が小さくなり、露点以下になると水滴ができる
     この流れだね

①水蒸気を含む空気が上昇する。

②空気が膨張して温度が下かる。

③空気が雲に達する。

④水蒸気が、凝結し、水滴や水の粒となって露点ができる。
図でイメージしててね

空気が上昇する流れ

• 空気の上昇
  1. 空気が山の斜面にぶつかることで上昇する
  2. 太陽の光によって地面が温められる
  3. あたたかい空気が冷たい空気の上にはいあがる
     あたたかい空気は軽いので上に上がるね

ここまで単語を理解できたら実際に問題を解いていこう

中学理科定期テストレベル対策問題

左の表は、気温と飽和水蒸気量との関係を示しています。
あとの問いに答えなさい

• 水を冷やしていくとコップがくもり始めた。このときの温度を何というか。漢字で書きなさい。
  ↓解答解説↓
  答え→露天
• 部屋の気温が15°Cのとき、水を冷やしていくと、水温が9°Cでコップがくもり始めた。
  部屋の湿度は何%か。四捨五入して整数で求めなさい。
  ↓解答解説↓
  答え→69%
•  （2）のとき、部屋の空気は、空気1m³あたり、あと何gの水蒸気を含むことができるか
  ↓解答解説↓
  答え→4.0g
• 気温14Cで湿度65%の部屋（たて5m、よこ4m，高さ3m）に含まれる水蒸気は何gか。四捨五入して数で答えなさい
  ↓解答解説↓
  答え→472g

中学理科定期テストレベル対策問題2

左図は、気温と飽和水蒸気量の関係を表したものでA～Dは異なる4種類の空気を表している。
以下の問いに答えよ。

• 飽和水蒸気量は、気温が高くなるとどうなるか。
  ↓解答解説↓
  答え→大きくなる
• A～Dのうち、湿度の最も高い空気はどれか。
  ↓解答解説↓
  答え→C
• 3Cの気温を3°Cに下げると、空気1m³につき何gの水滴が現れるか
  ↓解答解説↓
  答え→9g
  Cの水蒸気量15gー3℃の飽和水蒸気量6g＝9
• A～Dの空気の中で、洗濯物を乾かすとき、最も乾きやすいのはどれか。
  記号と、そう考えた理由を「湿度」「気温」という言葉を使って簡潔に書きなさい
  ↓解答解説↓
  答え→D
  DとBの湿度が低くDはBよりも気温が高く乾きやすいから

中学理科定期テストレベル対策問題3

左の図のような装置を使い実験をした
次の問いに答えよう

• ピストンをすばやく動かし、フラスコ内をくもりやすくするために、フラスコ内にあるものを入れた。このあるものとは何か2つ答えよう。
  ↓解答解説↓
  答え→少量の水、線香の煙
• 適切な方を選ぼう
  ピストンを引くと、フラスコの中の気圧が（①a高くなったb低くなった）ので、
  空気が（②a膨張 b収縮）、気温が（③a上がったb下がった）。
  気温が（④a融点b露点）まで下がると、フラスコ内の水蒸気の一部が（⑤αちり b水滴）に変わったので、フラスコ内がくもった。
  答え→1-b 2-a 3-b 4-b 5-b

空気中の水蒸気と雲まとめ

次は前線と天気について見ていこう
これだけ覚えて点数アップ！中学2年理科18前線と天気の変化テスト対策問題

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けんぼう先生

今日は中学校理科圧力と気圧について学んでいくよ

未来けんぼう

圧？

けんぼう先生

そう！圧という押される力に関係する話だよ

未来けんぼう

頑張ります！

圧力と気圧のしくみ

前回の記事はこちら
これだけ覚えて点数アップ！中学2年理科15気象の観測と記号テスト対策問題

圧力に関する分野はテストでも必ずと言っていいほど出題されるて
必要な言葉や計算方法を理解してテスト対策していこう

ここでは語句の意味や圧力の計算ができるようになればOKだよ

圧力

• 圧力
  →力が面にはたらく時、その面を垂直に押す力の大きさのことだよ
  圧力の単位はPa（パスカル）
  【圧力を求める公式】
  面を垂直におす力（N）/力がはたらく面積（m2）
  【計算手順】
  1. まずめんを押す力の大きさを求めよう
     →gやKgなどはN（ニュートン）に直す
     質量100gの物体にはたらく重力の大きさは1Nだよ。
     質量 2kg（2000g）の物体にはたらく重力の大きさは、20Nである。
  2. おす力がはたらく面の面積を求める
     →cmはmになおす
  3. 公式に当てはめる
     →あとは公式通りに計算するだけだね

絶対にこの公式を覚えてね

図1のCの面を下にした時スポンジにはたらく圧力は

自分でも解いてみてね

圧力の性質

• 圧力の力と面積の関係
  • おす力が同じとき
    →力がはたらく面積が小さいほど圧力は大きいよ
  • 力がはたらく面積が同じ時
    →おす力が大きいほど圧力は大きい

図でイメージしておいてね

気圧の性質

• 気圧
  →空気の重さによって生じる圧力のことをいうよ
  空気にも重さはあるんだよ
  【高度と圧力の関係】
  高度の高いところに行けば行くほど気圧は低くなるよ
  山登りなどでポテトチップスなどを持っていくとポテトチップスの袋はパンパンに膨らむよ
  【風と圧力の関係】
  風は気圧が高いところから低いところに吹くと覚えておこう
  • 高気圧
    →まわりよりも気圧が高くて中心にいくほど気圧が高くなっている
    【高気圧の空気の流れ】
    中心から時計回りにふきだす
    中心部は下降気流
    雲が出来にくく晴れることが多いという特徴があるよ
  • 低気圧
    →まわりよりも気圧が低いところで、中心にいくほど気圧が低くなっている。
    【低気圧の空気の流れ】
    中心に向かって反時計回りに吹き込む
    中心部は上昇気流
    雲が出来やすく雨が降りやすいという特徴があるよ
  • 等圧線
    →気圧が等しい直線を結んだ曲線だよ
    1000hpaを基準として4hpaごとに細い線、20hpaごとに太い線で表しているよ
    線の幅がせまいのが風が強いからね
    【風向の確認方法】
    風は気圧の高いところから低いところに向かって吹くということを覚えておこう
    テストでも等圧線は図としてよく出るので覚えておこうね

ここまで単語を理解できたら実際に問題を解いていこう

中学理科定期テストレベル対策問題

• 図のように，気圧が等しい地点を結んだ曲線を何というか。
  ↓解答解説↓
  答え→等圧線
• a地点の気圧はおよそ何 hPaか
  ↓解答解説↓
  答え→1018hpa
• まわりの気圧から考えて、中心のAを何というか。
  ↓解答解説↓
  答え→低気圧
• 高気圧の中心付近の空気の流れを、図1，図2から1つずつ選び、記号で答えなさい。
  ↓解答解説↓
  答え→図1イ　図2ウ
• 図1のアのような空気の流れを何というか。
  ↓解答解説↓
  答え→上昇気流

中学理科定期テストレベル対策問題2

図のように、2.4kgの直方体とスポンジを使って圧力について調べた。
次の問いに答えなさい。
ただし、100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。

• この直方体にはたらく重力の大きさは何Nか。
  ↓解答解説↓
  答え→24N
• B面を下にしたとき、スポンジに加わる圧力の大きさは何Paか
  ↓解答解説↓
  答え→1600pa
• スポンジのへこみが最も小さいのは、A～Cのどの面を下にしたときか。
  ↓解答解説↓
  答え→A

圧力と気圧、風の吹き方まとめ

次は空気中の水蒸気と雲について見ていこう
これだけ覚えて点数アップ！中学2年理科17空気中の水蒸気と雲テスト対策問題

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けんぼう先生

今日は中学校理科気象について学んでいくよ

未来けんぼう

天気のこと？

けんぼう先生

そうだね！気象は天気や天候に関するから見ていこう

未来けんぼう

はい！

気象の観察ポイント

前回の記事はこちら
これだけ覚えて点数アップ！中学2年理科14刺激と神経の反応テスト対策問題

気象に関する分野はテストでも必ずと言っていいほど出題されるて
必要な言葉や記号を暗記してテスト対策していこう

ここでは気象の基礎的な言葉を説明できるようになればOKだよ

気象

• 気象
  →大気中でおこるさまざまな現象のことだよ
  • 温度
    →空気中に含まれる水蒸気の量を表す数
    単位％（パーセント）
    乾湿計を使っはかるよ。
  • 風力
    →風の強さ。0～12の13段階で表す。
  • 気圧
    →空気の重さによって生じる圧力
    単位は1単位hPa（ヘクトパスカル）
    気圧計（アネロイド気圧計）を使ってはかるよ
  • 風向
    風がふいてくる方向で16方向であらわす
  • 雲量
    →空全体を10としたとき、雲が空をおおおっている面積の割合。
    天気（快晴・晴れ・くもり）は雲量で決まるよ。

乾湿計の使い方はかり方

～求め方～
乾球温度計
①乾球温度計の示度度を読みとる
（例） 24℃とする

1. 乾球温度計の示度度を読みとる
   （例） 24℃とする
2. 湿球温度計の示度を読みとる→
   （例）21.0℃とする
3. 乾球と温球の示度の差を計算する
   →24.0-21.0＝3.0
4. 温度差より、表から湿度を求める→75%
   必ず表があるから最後はその表を参考にしてね
   【補足】
   湿球温度計の球部は水でぬらしたガーゼで包まれていて、その水が蒸発するときに熱をうばうので、湿球温度計のほうが乾球温度計より示度が低いよ。湿度が低いほどさかんに蒸発するので、示度の差が大きいよ。

天気図記号

天気の地図記号は左にイラストで示しているので確認しておいてね

間違いやすいものはくもりだね
くもりの記号は丸が2つだからね

気象の変化

• 気圧
  →気圧や気温や湿度は変化していくので見ていこう
  • 気圧の変化と天気
    →気圧が高くなるー晴れることが多い
    →気圧が低くなるーくもりや雨になることが多い
• 雨のひ
  気温→日中でもあまり上がらず、変化が小さい。
  日光が当たらないことをイメージするとわかりやすいよね
  湿度→晴れの日より高く、変化が小さい。
  ＝気温・湿度とも1日を通してあまり変化しない。
• 晴れのひ
  気温→朝方（5時ごろ）に最低気温、昼ごろ（2時ごろ）に最高気温に
  ＝1日の気温の差が大きい
  湿度→気温が上がると、湿度が下がり、気温が下がると湿度が上がる
  ＝気温とほぼ逆の変化をする
  気温が上がると、飽和水蒸気量が大きくなり水気を多く含むことができるので湿度が下がるんだよ

風力記号

風力は記号で表すことができるので記号の読み取り方を理解しておこう
テストで必ず出るので絶対に覚えてね

風力は矢羽の数で表すよ＝羽の数で決まるというイメージ
風力を1〜6までは右側に書いて表す
8以上は左側にも矢羽をかいてあげるよ

丸の部分は天気を表しているよ
そのために天気の記号を覚えておこうね

風向は風が吹いてくる向きを表すもの
上が北
下が南
右が東
左が西
北と左の間なら北東ということになるよ

風力をあらわす記号の1例覚えておいてね

ここまで単語を理解できたら実際に問題を解いていこう

中学理科定期テストレベル対策問題

図は乾湿計の一部を、表は湿度計の一部を表しています

• このときの気温と湿度をそれぞれ答えなさい。
  ↓解答解説↓
  答え→16.0℃ 79%
• この日の雲は、空全体の約半分を占めていた。この日の天気は何か。
  ↓解答解説↓
  答え→晴れ
• よく晴れた日の日の出のころに最低気温になる現象を何というか。
  ↓解答解説↓
  答え→放射冷却

気象の観測まとめ

次は気圧と圧力について見ていこう
これだけ覚えて点数アップ！中学2年理科16圧力と気圧、風の吹き方テスト対策問題

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けんぼう先生

今日は中学校理科刺激と反応について学んでいくよ

未来けんぼう

刺激？

けんぼう先生

今日は神経や器官の話だよ

未来けんぼう

はい！

刺激と神経の反応のしくみ

前回の記事はこちら
これだけ覚えて点数アップ！中学2年理科13血液のはたらきとじん臓のはたらき排出テスト対策問題

刺激と反応に関する分野はテストでも必ずと言っていいほど出題されるて
必要な言葉や記号を暗記してテスト対策していこう

ここでは体の各部どんな刺激を受けどんな反応が起きているか説明できるようになればOKだよ

感覚器官

• 感覚器官
  →身のまわりの情報を刺潔として受けとる器官のことだよ
  例えば周りで良いにおいがしたら鼻がいいにおいという刺激を受け取ったことなんだよ
  ＝目、鼻、耳、舌、皮膚などが感覚を受け取る器官だよ
  • 目
    →光の刺激を受け取る感覚器官
  • 耳
    →音の刺激を受け取る感覚器官
  • 鼻
    →においの刺数を受けとる感覚器官。
  • 皮膚
    →熱さ、冷たさ、痛さ、さわられた感じや圧力の刺激を受けとる感覚器官
  • 舌
    →味を区別することができる感覚器官
    →この辺はイメージがつくね

目のつくり

• 目のはたらき
  →目は光の刺激を受け取る感覚器官だよ
  1. 目に入った光は水晶体を通って網膜の上に像を結ぶよ
     光→レンズ（水晶体）→網膜→神経→脳
     の順でものが見えるようになっているんだね
     ★網膜→光の刺激を受けとる細胞があって像を結ぶ役割。
     ★虹彩→レンズに入る光の量を調節する役割だよ。
     イラストや図で確認しておこうね
  2. 近くを見るとき
     →レンズはふくらむ
     遠くを見るとき
     →レンズはうすくなる
  3. 暗い時
     →ひとみが大きくなる
     明るい時
     →ひとみが小さくなる

大事な部分なので流れをおさえておこう

耳のつくり

• 耳のはたらき
  →耳は音の刺激を受け取る感覚器官だよ
  1. 音の振動は鼓膜に伝わり、音を伝える耳小骨を通ってうずまき管に伝わるよよ
     光→レンズ（水晶体）→網膜→神経→脳
     の順でものが見えるようになっているんだね
     ★うずまき管→音を感じとる細胞がある
     ★鼓膜→音により振動する
     この2つの特徴を覚えておこう

魚の刺激の受け取り方

• 魚を使った実験
  →魚を使ってどのように刺激を受け取るのか見ていくよ
  水槽に入った魚に対して実験を行うよ
  1. 水面に手をかざす
     →当然魚は逃げるよね（手から遠ざかる）
     これは光の刺激を目で受け取っているからなんだよ
     ＝手をかざすことで影ができて魚は暗くなったと認識して何かきたと思い逃げるんだね
  2. 水流を作る
     水流の刺激を体表で受け取るので水流と反対側に泳ぐよ
     ＝魚は習性としてその場に居続けようとするので流されたくないと思い、流れに逆らうように泳ぐ（反対に泳ぐ）んだよ
  3. たてじまの模様の紙を回す
     光の刺激を目で受け取って模様と同じ方向に泳ぐ
     紙の景色の場合は錯覚を起こしているイメージだね

神経系

• 神経系
  →全身の神経全て
  • 中枢神経
    →刺激を受けて判断や命令を行う脳やせきずい
  • 末しょう神経
    →中枢神経から枝分かれして全身に広がる神経
    末しょう神経は詳しく見ると2つに分かれるよ
    感覚神経
    →感覚器官で受けとった刺激を脳やせきずいに伝える神経
    感覚器官が受けとった刺数は信号となって感覚神経を通ってせきずいや脳に伝わる。
    運動神経
    →脳やせきずいからの命令を筋肉に伝える神経
    脳からでた命令はせきずいを通り、信号となって運動神経を伝わり筋肉に送られる。。
    これら全てをまとめて神経系って呼んでるんだね
• 意識されてる神経の伝達
  →どのように神経伝達が起こるか見ていこう
  1. 暑いなと思うなどの意識された反応
  2. 皮膚で暑いと感じるのが最初
  3. そしてせきずいを伝わり脳に伝達して暑いからあおげという命令がせきずいにいき、筋肉伝わってあおぐという
     この流れがあるんだよ
• 反射
  無意識に起こる反応のことだよ
  刺激→感覚器官→感覚神経→せきずい→運動神経→運動器官→反応
  無意識に起こる反応では、信号が脳に伝わる前にせきずいなどで命令が出されるため、反応までの時間が短いという特徴があるよ。
  （例）あついものを触ったときがこの反射だね
  食べ物を口に入れてよだれがでたりするのも反射だよ
  【反射の役割】
  →危険なことから身を守ったり、からだのはたらきを調節するための役割があるよ

ヒトの体のしくみ

• からだが動くためのしくみ
  ヒトのからだには、たくさんの骨と筋肉があり、これらのはたらきによって刺に反応して動くことができるよ。
  ヒトのからだは、背骨を中心として多くの骨が組み合わさって骨格をつくっている。
  からだの中にあるこのような骨格を内骨格という。
  骨格には、からだを支えたり、脳や内臓、神経などを保護するために、じょうぶな構造に！！
• 骨格
  →骨格はからだを支えているけど、骨格だけではからだを動かすことができないんだよ
  動かすためには筋肉が必要なんだよ
  • 頭骨→
    板のような骨がしっかりかみ合って、脳を保護している。
  • ろっ骨
    →肺や心臓を保護している。
  • 背骨
    →からだをまっすぐに支え、大きな運動の中心となる。
    たくさんの骨がつながっているので、からだをしなやかに曲げるのにつごうがよい。
    また、脳とからだ全体をつなぐ神経が通っている。
  • 骨
    →内臓を支える。あしと胴体をつなぐ役割もある。
  • あしの骨
    →からだ全体を支える。2本あしで立つために、じょうぶにできている。
  • 関節
    →手　折れ曲がる関節と、回転する関節があるので、物をつかむのにつごうがよい。
    →ひじやひざ　かたには関節があって骨の組み合わさり方によって曲がる方向が決まっている。

骨格と筋肉

• 腕が曲がるしくみ
  →イラストで確認しながら進もう
  動かすためには筋肉が必要なんだよ
  • 骨と骨がつながって曲がるようになったところを関節という。
  • からだの動きは骨についた筋肉のはたらきであり、手や足などの骨にはふつう1対の筋肉がついている。
  • 筋肉の両端はじょうぶなけんになっていて、関節をはさんで別々の骨につながっている。
  • うでの骨の両側に、曲げる筋肉とのばす筋肉が対になるようについていて、
    どちらか一方の筋肉が縮むことによって、うでが曲かったり伸びたりする。
  • このようにからだの中で運動を行う部分（骨格や筋肉など）を運動器官という

からだの中で運動を行う部分を運動器官といい、ヒトは骨格と筋肉のはたらきで運動することができるよ

ここまで単語を理解できたら実際に問題を解いていこう

中学理科定期テストレベル対策問題

図1，図2は、、目と耳のつくりを表している。
次の問いに答えなさい。

• 目、耳、鼻，皮ふなどのように、外界からの刺激を受けとる体の部分を何というか。
  ↓解答解説↓
  答え→感覚器官
• ひとみの大きさを変えて目に入る光の量を調節する部分は、図1のA～Dのどの部分か。記号と名称を答えなさい。
  ↓解答解説↓
  答え→B虹彩
• 光の刺激を受けとる細胞があるのは、図1のA～Dのどの部分か。記号と名称を答えなさい。
  ↓解答解説↓
  答え→C網膜
• 音の刺激を受けとる細胞があるのは図2のE～Gのどの部分か。記号と名称を答えなさい。
  ↓解答解説↓
  答え→Fうず巻き感
• 目や耳で受けとった刺数は、神経を通ってどこに伝えられるか。
  ↓解答解説↓
  答え→脳

左の図は、刺激や反応が伝わる経路を模式的に表したものである。
次の問いに答えなさい。

• 脳や脊髄からできている神経を何というか。
  ↓解答解説↓
  答え→中枢神経
• （1）の神経から枝分かれした神経を何というか。
  ↓解答解説↓
  答え→末しょう神経
• 図の神経A、Bを何というか。
  ↓解答解説↓
  答え→A 感覚神経　B運動神経
• 熱いものにふれて思わず手を引っこめるときの刺激や反応の号の伝わる経路を、次のア〜エから選び，記号で答えなさい。
  アA→D→E→C→B
  イA→F→B
  ウB→C→E→D→A
  エB→F→A
  ↓解答解説↓
  答え→イ
• （4）のように、意識とは関係なく起こる反応を何というか。
  ↓解答解説↓
  答え→反射

刺激と神経まとめ

次は気象の観測について見ていこう
これだけ覚えて点数アップ！中学2年理科15気象の観測と記号テスト対策問題

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けんぼう先生

今日は中学校理科血液の成分について学んでいくよ

未来けんぼう

前回の続き？

けんぼう先生

そうだね、今回は血液自体の成分などを見ていくよ

未来けんぼう

頑張ります！

血液のはたらきと排出のしくみ

前回の記事はこちら
これだけ覚えて点数アップ！中学2年理科12呼吸と血液の循環テスト対策問題

血液と排出に関する分野はテストでも必ずと言っていいほど出題されるて
必要な言葉や記号を暗記してテスト対策していこう

ここでは血液の成分がどんな役割をしているかを説明できるようになればOKだよ

血液の成分

• 4つの成分
  →血液の中には4つの大事な成分があるので覚えておこう
  • 赤血球
    →酸素を運ぶ役割があるよ
    さらに赤血球の中にはヘモグロビンという物質があるよ
    【ヘモグロビンの特徴】
    酸素の多いとことでは酸素とくっつき
    酸素の少ないところでは酸素と離れる性質があるので覚えておこう
    ＝体内の中には酸素の多いところと酸素の少ないところがあり、赤血球の中にあるヘモグロビンは
    酸素の多いところでは酸素とくっついて酸素の少ない場所で酸素を放すことで体の中の酸素の量をバランスよくしているんだよ
  • 白血球
    →体の中に入ってきた細菌やウイルスを分解して病気を防ぐ役割があるよ
  • 血小板
    →出血した時に血を固める役割があるよ
  • 血しょう
    →養分や二酸化炭素などの不要物を運ぶ役割があるよ
    血しょうは毛細血管からしみ出る（外に出る）と組織液という名前に変わるから覚えておこう

腎臓のはたらきと排出

1. 排出
   →不要物を体外に出すはたらきだよ
   二酸化炭素の他に、余分な水やアンモニアなどの不要物も生じる。
   これらは有害で、体外へ捨てる必要があるから今回はどうやって外に出していくかの話だよ
   
2. 排出手順
   →タンパク質の分解を見ていこう
   1. 血液によって肝臓へ運ばれて有害なアンモニアを害のない尿素に変えられる
   2. 血液によって腎臓に運ばれて、余分な水分や塩分などの不要物がこし出されて尿になるよ
      腎臓の役割は2つ
      不要な物質を取り除く
      塩分や水分の量を一定に保つ
      この2つを覚えておこう
      腎臓の役割はテストでよく聞かれるよ！！
      体には塩分や水分は必ず必要だけど多すぎても少なすぎてもダメなので調整してるんだね
   3. 尿は輸尿管を通ってぼうこうへ運ばれるよ
      輸尿管→腎臓でつくられた尿をぼうこうに送る管
      ぼうこう→尿を一時的にためておく場所
      

ここまで単語を理解できたら実際に問題を解いていこう

中学理科定期テストレベル対策問題

左の図1は血液の成分を模式的に表したものである。
次の問いに答えなさい。

• 酸素をからだの各部分に運ぶはたらきをする成分を図1のA～Dから選び、記号と名称を答えなさい。
  ↓解答解説↓
  答え→B赤血球
• 外から侵入してきた細菌を分解するなどして、からだを守るはたらきをする成分を図1のA～Dから選び、記号と名称を答えなさい。
  ↓解答解説↓
  答え→C白血球
• 体内で不要になった二酸化炭素を肺に運ぶ役割をもつ成分を図1のA～Dから選び，記号と名称を答えなさい。
  ↓解答解説↓
  答え→A血しょう
• 血液が赤く見えるのは、Bに含まれているある物質のためである。この物質を何というか。
  ↓解答解説↓
  答え→ヘモグロビン
• （4）の物質の性質を表した次の文の（）にあてはまることばを答えなさい。
  （4）の物質は、酸素の多いところでは（1）酸素の少ないところでは（2） 性質をもつ
  ↓解答解説↓
  答え→1酸素と結びつき　2酸素の一部を放す

図2は、ヒトの血液と細胞での物質の交換のようすについて模式的に表したものである。

• 気体A、気体Bは、それぞれ何か。名称を答えなさい。
  ↓解答解説↓
  答え→A酸素　B二酸化炭素
• 細胞のまわりは、ある液で満たされている。この液は物質のやりとりのなかだちをしている。液の名称を答えなさい。
  ↓解答解説↓
  答え→組織液
• 2の液は、血液の成分のうち、何という成分がしみ出してできたものか。成分の名称を答えなさい。
  ↓解答解説↓
  答え→血しょう

左の図を見て、次の問いに答えなさい。

• 細胞でできた不要な物質を体外に出すはたらきを何というか。
  ↓解答解説↓
  答え→排出
• A～Cの器官の名前を書きなさい。
  ↓解答解説↓
  答え→A腎臓　B輸尿管　Cぼうこう
• 有害なアンモニアは、肝臓で何という無害な物質に変えられるか。
  ↓解答解説↓
  答え→尿素

血液と腎臓のはたらき循環まとめ

次は刺激と反応について見ていこう
これだけ覚えて点数アップ！中学2年理科14刺激と神経の反応テスト対策問題

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けんぼう先生

今日は中学校理科呼吸と血液について学んでいくよ

未来けんぼう

血液？

けんぼう先生

血の流れを詳しく見ていくよ

未来けんぼう

頑張ります！

呼吸と血液循環のしくみ

前回の記事はこちら
これだけ覚えて点数アップ！中学2年理科11消化と吸収テスト対策問題

消化と吸収に関する分野はテストでも必ずと言っていいほど出題されるて
必要な言葉や記号を暗記してテスト対策していこう

ここでは血液や呼吸がどこを通っているかなどを図で説明できるようになればOKだよ

呼吸

• 肺呼吸
  →空気中からとり入れた酸素と血液中の二酸化炭素が、肺で交換されること。
  ヒトの呼吸器は、気管→気管支→肺（肺胞）とつながっているよ。
  • 肺胞
    →気管支の先にある小さな袋（図やイラストで確認しておこう）
    肺胞はうすい膜で覆われていてその周りを毛細血管が取り囲んでいるよ
    なぜ肺胞はたくさんあるのか？
    →空気にふれる表面積が大きくなり、酸素と二酸化炭素の交換を効率よく行うため
    テストでよく聞かれるので答えられるようにしておこうね
  • 細胞による呼吸
    →肺で血液に取り込まれた酸素と小腸で吸収された養分は両方とも細胞の中に取り込まれるよ。
    細胞の中では養分は酸素を使って水と二酸化炭素に分解されてエネルギーが取り出されるよ
    上で説明したような活動のことを細胞呼吸と呼ぶので覚えておこう
  • 横隔膜
    →肺には筋肉がないのでろっ骨や横隔膜が下がったり上がったりすることで、肺の中に空気が吸いこまれたり、はき出されたりするんだよ
    
    息を吸うとき→ろっ骨が上がって、横隔膜が下がる
    息を吐くとき→ろっ骨がもとの位置にもどって、横隔膜があがる
    テストの時は自分で息を吸ったり吐いたりしながら確認するといいね

イラストを参考に自分で説明できるようにしておこう

心臓のつくりとはたらき

• 心臓
  →ヒトの心臓には4つの部屋があるので覚えておこう
  【覚え方】
  まずは上側が〜房、下が〜室と覚えよう
  あとは右と左が逆になってるので右側が左と覚えておけば間違わないよ
  
• 拍動
  • 心臓は、じょうぶで厚い筋肉でできている。その筋肉によって規則正しく縮んだり、広がったりして、血液を全身に送り出すポンプの役割をする。
• 弁
  • 左右の心室の入り口と出口には、1方向だけ開閉する4つの弁があるよ。
    この弁は血液の逆流を防ぐ役割があるので説明できるようにしておこう

血液の循環

• 血液
  →血液の流れを確認していこう
  • 動脈
    →心臓から送り出される血液が流れる血管。
    ちなみには動脈は血液の圧力に耐えるために壁が厚くできているよ
    ＝動脈は心臓から送り出されるので勢いが強いのでその分圧力も高いので血管が破れないために壁が厚いんだよ
    心臓から全身に向かう動脈を大動脈、肺に向かう動脈を肺動脈
  • 静脈
    →心臓に戻る血液が流れる血管。
    静脈には血液の逆流を防ぐためには弁がついてるよ
    全身から心臓に戻る静脈を大静脈、肺に戻る動脈を肺静脈
    
  • 血液
    →血液には2つの分類があるので覚えておこう
  • 動脈血
    →酸素を多く含む血液
  • 静脈血
    →二酸化炭素を多く含む血液
    
    動脈と静脈は血管の名前
    動脈血と静脈血は血液の名前
    よって動脈を流れている静脈もあるのでここ勘違いしないようにね！！
    血管の名前と血液の名前だよ
    息を吸うとき→ろっ骨が上がって、横隔膜が下がる
    息を吐くとき→ろっ骨がもとの位置にもどって、横隔膜があがる
    テストの時は自分で息を吸ったり吐いたりしながら確認するといいね
• 循環
  • 肺循環
    →血液が心臓から出て肺に行って心臓に戻る経路のことをいうよ
    右心室→肺動脈→肺→肺静脈→左心房
  • 体循環
    →血液が心臓から出て全身を巡って心臓に戻る経路のことをいうよ
    左心室→大動脈→全身→大静脈→右心房

血液の流れをイラストで確認しながら覚えよう

ここまで単語を理解できたら実際に問題を解いていこう

中学理科定期テストレベル対策問題

左の図1は、ヒトの肺のつくりを模式的に表したものである。次の問いに答えなさい。

• 気管の先が分かれしたAの管を何というか。
  ↓解答解説↓
  答え→気管支
• （1）の先にたくさんつながっている日の小さな袋を何というか。
  ↓解答解説↓
  答え→肺胞
• （2）のまわりを網の目のようにとり囲んでいる細い血管を何というか。
  ↓解答解説↓
  答え→毛細血管
• （2）の袋から（3）の血管へとりこまれる気体は何か。
  ↓解答解説↓
  答え→酸素
• （4）の気体は、その後全身の細胞に送られて、何というはたらきに使われるか
  ↓解答解説↓
  答え→細胞の呼吸

中学理科定期テストレベル対策問題2

左の図1は、ヒトの心臓を、表したものである。
次の問いに答えなさい。

• 図1のA、Dの部分をそれぞれ何というか
  ↓解答解説↓
  答え→A右心房　D左心室
• 図1のBや口が縮むと、血液はどうなるか。
  ↓解答解説↓
  答え→心臓の外に押し出される
• 図1のAと日の間には弁がある。弁はどのようなはたらきをしているか。
  ↓解答解説↓
  答え→血液の逆流を防ぐ働き

図2はヒトの血液の循環の道すじを模式的に表したものである。

• 図2の器官Aは、酸素を体内に取り入れ、二酸化炭表を体外に出すはたらきをする。この器官の名称を答えなさい。
  ↓解答解説↓
  答え→肺
• 次の①，②の血液の循環経路を何というか。
  1心臓→肺動脈→肺→肺静脈→心臓
  2心臓→肺以外の全身→心臓
  ↓解答解説↓
  答え→1肺循環　2体循環
• 酸素を多く含んだ血液を何というか
  ↓解答解説↓
  答え→動脈血
• 二酸化炭素を多く含んだ血液を何というか
  ↓解答解説↓
  答え→静脈血
• （7）の血液が流れる血管を、図2のア～エからすべて選び、記号で答えなさい。
  ↓解答解説↓
  答え→ア、ウ
• 次のような血液が流れている血管を、ア～ケからそれぞれ選び、記号で答えなさい。
  1食後に、ブドウ糖などの養分を最も多く含んでいる。
  2二酸化炭素以外の不要な物質が最も少ない
  ↓解答解説↓
  答え→1ーキ　2ーケ

呼吸と血液の循環まとめ

次は血液と腎臓のはたらきについて見ていこう
これだけ覚えて点数アップ！中学2年理科13血液のはたらきとじん臓のはたらき排出テスト対策問題

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